Вибір професії — це не просто пошук роботи, яка приносить дохід. Це один з найважливіших кроків у житті кожної людини, що стоїть на порозі дорослого життя. Адже йдеться про пошук свого місця у світі та самореалізацію. Ця проблема, яка лежить на перетині особистих прагнень і соціальних очікувань, є актуальною для кожного підлітка.
Через те що кількість професій стрімко зростає, молодь часто відчуває себе загубленою в нескінченному потоці можливостей. Допомога несподівано прийшла від тих, хто сам стоїть перед вибором — варшавські старшокласники створили проєкт, який дозволяє одноліткам знайти своє покликання ефективніше, ніж традиційні методи профорієнтації. Якщо бажаєте дізнатися про нього більше, читайте нашу статтю на warsaw1.one.
Чому традиційні методи підбору професії не працюють
Традиційні методи підбору професії дедалі частіше виявляються малоефективними. Більшість тестів і анкет створювалися тоді, коли ринок праці був стабільним, а перелік спеціальностей — обмеженим. Ситуація докорінно змінилася: професій стає більше, деякі швидко змінюються або взагалі зникають, а старі підходи не встигають за такими змінами.
Ще одна проблема — фокус на здібностях, а не на інтересах. Тести часто показують, що людина може робити, але не дають відповіді на запитання, що її насправді захоплює, що приносить задоволення. Через це результати здаються формальними й не завжди допомагають підліткові знайти справжнє покликання.
До того ж класичні методи майже не дають практичного досвіду. Учень проходить тести, відповідаючи на запитання, але йому бракує можливості зануритися в професію. Такий підхід залишає підлітка в невіданні, змушуючи робити вибір наосліп.
Не менш важливий чинник — соціальний тиск. Очікування батьків, вчителів або суспільства часто підштовхують підлітка обирати професії, які вважаються популярними чи стабільними, а не ті, що відповідають прагненням школяра.
А ще класичні методи не враховують, що інтереси й навички людини змінюються з часом, тож проходження тесту у 15–16 років не гарантує, що через якийсь час підліток почуватиметься на своєму місці та щиро радітиме зробленому вибору.
Як проєкт варшавських школярів допомагає визначитися з професією
Вибір майбутньої професії часто лякає підлітків. Поради батьків та тести на профорієнтацію практично не допомагають зрозуміти свої вподобання. Зрозумівши це, декілька учнів 40-го ліцею загальної освіти з двомовними відділеннями імені Стефана Жеромського у Варшаві взяли справу у свої руки та створили проєкт «Запрацюй на майбутнє» (Zapracuj na przyszłość), що допомагає молоді визначитися з тим, яку спеціальність обрати.
Ідея та мета проєкту
Головна мета проєкту «Запрацюй на майбутнє» — допомогти молоді усвідомлено обирати свій професійний шлях і робити виважені кроки в освітній сфері, замість того, щоб покладатися лише на поради батьків або шкільні тестування. До створення проєкту учнів 40-го ліцею загальної освіти імені Стефана Жеромського підштовхнули їхні власні потреби. Старшокласники шукали відповіді на запитання, пов’язані з подальшим навчанням та вибором спеціальності.
Школярам не подобалось, що консультації з профорієнтації дають лише загальну інформацію про професію. Вони зрозуміли, що реалістичне уявлення можна отримати тільки від людей, які вже працюють у конкретній сфері — вони знають її зсередини, можуть поділитися реальним досвідом, розповісти про плюси й мінуси. Тому учні вирішили створити проєкт «Запрацюй на майбутнє», який не тільки допомагатиме їм самим, а й знайомитиме молодь із професіями не теоретично, а на практиці: через інтерв’ю, історії конкретних людей та живе спілкування.
Втілення задуманого в життя
Ядро проєкту «Запрацюй на майбутнє» — це динамічні профілі в соціальних мережах, що стали цінним джерелом інсайтів для молоді. Замість загальних знань про професії, учасники пропонують актуальну та цікаву інформацію з перших уст.
Школярі проводять інтерв’ю з представниками найрізноманітніших професій, від архітекторів до програмістів. Молодь прагне дізнатися те, чого не прочитаєш у підручниках.
Учні шукають співрозмовників у найрізноманітніших місцях: на вулицях міста, у торгових центрах, офісах компаній. Школярі не обмежуються загальними фразами — вони розпитують про важливі деталі від вибору закладу освіти до умов праці. Щоб поділитись отриманими знаннями з іншими, учні варшавської школи записують розмови у форматі інтерв’ю, викладають у соцмережі короткі поради та фрагменти діалогів.
Від ідеї до мільйонів переглядів
Проєкт «Запрацюй на майбутнє» швидко став популярним. За короткий час сторінка в TikTok зібрала понад 1 мільйон переглядів і більше ніж 5000 підписників, що свідчить про живий інтерес молоді до теми вибору професії. Така реакція зовсім не випадкова. Більшість аудиторії, що цікавиться проєктом варшавських учнів — люди віком від 18 до 25 років, тобто ті, хто стоїть на порозі вибору професійного шляху або тільки починає будувати кар’єру. Це доводить, наскільки актуальною для молоді є тема визначення свого майбутнього.
Особливу увагу аудиторії привертають відеоінтерв’ю, де учасники проєкту ставлять практичні запитання людям, які працюють у різних сферах:
- як обрали професію;
- що подобається в роботі найбільше;
- з якими труднощами доводиться зіштовхуватися;
- які навички виявилися найнеобхіднішими;
- як проходить типовий робочий день.
Популярним є також короткі поради та лайфгаками.
Навесні 2025 року команда проєкту здобула престижну нагороду «Золотий Вовк» (Złoty Wilk) у категорії «Соціальна реклама». Це визнання стало результатом їхньої наполегливої роботи, креативності та підтримки небайдужих людей. Автори ініціативи щиро подякували всім, хто коментував і поширював їхні матеріали, а також компаніям, які допомогли реалізувати проєкт.
Вплив проєкту на його творців
У березні 2025 року авторів проєкту «Запрацюй на майбутнє» запросили в ефір польського радіо Czwórka. Павел Куртз, Зузанна Рейвер, Туї Чанг Ву та Давид Секельський детально розповіли про проєкт і поділилися власними спостереженнями після проведених інтерв’ю з представниками різних професій.
Розповідаючи про те, як вплинув проєкт на них самих, школярі відповіли, що кожен з розмов із професіоналами виніс щось своє. Разом вони дійшли до висновку, що кар’єра може розвиватися різними шляхами. Деякі професії вимагають обов’язкової освіти за чітко визначеними програмами. Наприклад, якщо є бажання стати лікарем, потрібно закінчити медичний університет. Або щоб стати юристом, обов’язково треба здобути юридичну освіту. Це такі спеціальності, де відхилення від чіткого освітнього шляху неможливе. На противагу їм є багато професій, де можна почати працювати й без диплома, а необхідні знання здобути вже на практиці. Наприклад, робота в IT, у креативних індустріях, у сфері обслуговування.
А ще варшавські школярі, які створили проєкт «Запрацюй на майбутнє», також навчилися працювати в команді, планувати, створювати якісний контент і, найголовніше, спілкуватися з незнайомими людьми. Вони розвинули впевненість у собі та здобули комунікативні навички, які будуть корисними в будь-якій сфері.
Проєкт «Запрацюй на майбутнє» — яскрава демонстрація того, як шлях до самопізнання перетворився на захопливу подорож. Ініціатива варшавських школярів довела, що для розв’язання актуальних проблем молоді застарілі інструменти не підходять. Завдяки проєкту підлітки не лише отримали відповіді на питання, що їх цікавили, а й допомогли іншим зробити свідомий вибір професії.